荣获：2018年SEGD设计奖之公共设施类别优秀奖
在丹佛大都会州立大学（MSU），增加机构的多样性是非常有必要的，尤其是西班牙裔社群。为了获得西班牙裔服务机构（HSI）的荣誉，该大学必须有至少25%的西班牙裔学生的全日制入学率。这一指定使大学有资格获得更多的资助，使全体学生受益。
2007年，丹佛大都会州立大学启动了HSI计划并召集了一个工作组，以确定增加西班牙裔全日制学生人数的策略，并通过取得学位来支持西班牙裔学生的教育成功。基于这些基础，大学HSI团队发起了2017年春季社区设计课程，开展一项活动，使丹佛大都会州立大学的进度达到HSI状态，并欢庆校园的多样性。
学生团队接受了这一挑战，并在最高人流量的位置进行了为期三天的互动装置的构思、设计、制作和主持。这种由学生设计和建造的双面装置不仅具有互动性，还具有教育意义，旨在提高大学即将获得西班牙服务机构地位的意识。另外，这种互动装置打破了人们对另一种文化的刻板印象，它鼓励过路的人与他们的社区接触，把他们认同的每一根钉子系在一起，同时在别人身上编织他们的身份和特征。这个装置创造了一个安全的空间，让所有人参与、理解和欢庆多样性和包容性，这一过程让设计师们有机会与每一位参与者谈论丹佛大都会州立大学获得HSI地位的重要性。
